Blogs são parte de uma crescente conjunção de comunicação pessoal e ferramentas de gerenciamento de informação. Os blogs fornecem uma extensão infinita de histórias e links, disponibilizando novas possibilidades para a Internet como um espaço de retórica. Dessa maneira, possibilitam a formação de novas práticas culturais de comunicação on-line, em relação a modos previamente estabelecidos de propriedade, autoria e legitimidade de conteúdo e acesso à informação. Esse trabalho tem a intenção de explorar considerações sobre como os blogs podem ser uma importante adição para iniciativas de tecnologia educacional, já que promovem a alfabetização funcional através de narrativas, permitem aprendizagem colaborativa, disponibilizam acesso de qualquer lugar, em qualquer momento e permanecem intercambiantes entre disciplinas acadêmicas.
A utilização de tecnologias educacionais possui uma dupla vantagem: ela pode promover os tipos de alfabetização tradicionalmente aplicados na aprendizagem, bem como a fluência digital necessária para se prosperar na Era Digital.
Blogs representam um excelente meio para a alfabetização. Autores precisam ler e escrever exatamente como fariam em uma folha de papel, enquanto aumentam seu conforto e familiaridade com computadores e a Internet.
Devido ao não requisito de conhecimento técnico excepcional, e ao mesmo tempo oferecendo a possibilidade de se aumentar perícia utilizando linguagens de programação na Web para personalização, os blogs se mantêm equitativos para todas as faixas etárias e ambos sexos, fornecendo ainda, um meio para aprendizado de habilidades programáticas.
Blogs são um excelente meio para fundir narrativas e tecnologia educacional, dentro da sala de aula e através das cercanias da escola.
Devido seu formato ser semelhante a um diário pessoal, onde narrar sagas e eventos autobiográficos prevalece, blogs fornecem uma arena onde expressão e criatividade é encorajada. Seus links para outros blogs estabelecem os mesmo relacionamentos entre pares encontrados em mundos não-virtuais. Seu design indeterminado, onde o sistema é acoplado, é bastante intuitivo e fácil de aprender, simples para alunos e professores implementarem.
Estar situado dentro da Internet permite aos editores acessarem seus blogs em qualquer hora, de qualquer lugar onde houver uma conexão à rede, transformando-se em uma oportunidade de continuar o aprendizado mesmo distante da sala de aula.
Devido seu formato ser semelhante a um diário pessoal, onde narrar sagas e eventos autobiográficos prevalece, blogs fornecem uma arena onde expressão e criatividade é encorajada. Seus links para outros blogs estabelecem os mesmo relacionamentos entre pares encontrados em mundos não-virtuais. Seu design indeterminado, onde o sistema é acoplado, é bastante intuitivo e fácil de aprender, simples para alunos e professores implementarem.
Estar situado dentro da Internet permite aos editores acessarem seus blogs em qualquer hora, de qualquer lugar onde houver uma conexão à rede, transformando-se em uma oportunidade de continuar o aprendizado mesmo distante da sala de aula.
Muitos alunos hoje em dia, regularmente enviam e-mails para seus amigos e familiares, conversam via mensagem instantânea, participam de jogos on-line e navegam a Web tanto quanto gerações anteriores liam jornais e revistas.
Estudantes enxergam a Web como um lugar público, divertido, diferente dos espaços de composição escrita que encontram dentro das salas de aula.
Reconhecendo isso, alguns professores de redação agora oferecem exercícios individuais ou projetos em grupo envolvendo hipertextos, como a produção de um blog, esperançosos de atingirem o senso de familiaridade dos alunos dentro de ambientes on-line, para que se possa estimular o investimento e o comprometimento na produção textual.
Fonte: http://rabci.org/rabci/sites/default/files/blogs.pdf, acessado em 06/12/2013 às 16:20h.
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ResponderExcluirNa educação, os blogs oferecem múltiplas opções de atividades tanto ao educando quanto ao educador. É possível fazer intercâmbio com outras escolas ou com turmas da mesma escola para debater o mesmo tema, publicar textos e opiniões favorecendo a produção escrita e a leitura (MARTINS, FIORENTIN e MICHELIN, 2007, p. 11).
ResponderExcluirBlog é uma das tecnologias de comunicação disponibilizada na internet. Ferramenta em contexto educacional que tem êxito na capacitação adequada dos professores, onde o aluno tem vantagens no processo de aprendizagem.
ResponderExcluirOs blogs tem sido de grande importância para o aprendizagem, isso pelo fato de ser atrativo e fácil de lidar, é um espaço onde todos podem questionar e expor suas ideias mesmo sabendo que quase tudo postado ali será visto por uma ou outra pessoa, o blog não inibe qualquer que seja a pessoa de expor sua dúvida, e em modo tradicionalmente de aprendizagem pode trazer desvantagens em questão de repressão expressiva um dos maiores influentes que regride aquilo que devia progredir e o espaço de aprendizagem, um blog ou ambiente virtual não quer dizer que será tudo desleixado ou não terá suas regras, não se trata disso, mas tem grande facilidade para a expressão que é um dos instrumento usado para o conhecimento.
ResponderExcluirIsso só confirma que a tecnologia anda lado a lado com a educação . Adorei é uma forma de inclusão social tecnologia e educação.
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